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“所以说，这其实是一场独立事件。”
此时，老师，两名警察已经到了医务室附近，残梦还在休息，折纸便被叫出来问话了。
“目前从各种证据看来也的确如此。抱歉，最近时期特殊，所以谨慎一些，还请理解。”警察对折纸和老师说到。
“嗯，辛苦你们了。”而在折纸旁边的就是折纸的班主任，毕竟这场打架事件涉及的全是他班级上的学生。
“不过，就目前的对方的伤势来看，伤人者是要付法律责任的。张折纸同学刚刚说，这其实是她们对你们进行的校园霸凌行为的反抗？”
“是...是的...”折纸全部都实话实话了，“我走的好好的，她们突然过来抢我手机...残梦是为了帮我...”
“目前监控上看的确符合描述。”警察一边说着一边记录着什么，“请问老师能证明霸凌行为的存在可能吗？”
“同志...我只能说一下我个人非常主观的看法，”班主任推了一下眼镜，“受伤的同学叫段秀芯，她的家庭富裕，成分是民族资产阶级，而且她个人的性格我个人感觉也比较霸道，且...其本人善于利用自身和自身家庭占有更多社会资源的优势，且可能受其本人家庭的资产阶级价值观影响。”
“嗯。”警察点了点头，并进行记录。
“折纸和残梦同学她们...她们...都”老师有些着急，似乎不知道该如何找到合适的表达词句，“是好孩子，折纸同学学习很好，而残梦同学人很安静，而且她们都很诚实，我相信她说的都是真的。”
“好，感谢您的配合。”
“所以警察同志，孩子们会怎么样？”老师有些焦急的问到。
“折纸同学肯定没什么事，因为从证据来看她没有任何错误，残梦同学的行为目前看来也的确是见义勇为。不过具体的结果还得等进一步调查确认。”
“嗯...”老师叹了口气。
“很麻烦吧，涉及校园霸凌的案子。”警察记录完毕后，和老师攀谈了起来。
“这...这件事能判定为校园霸凌吗？”
“不知道，这只是我目前对证据的主观感受，不过十有八九会被正义系统定为校园霸凌事件进行调查和判决。”
警察呼了一口气。
“霸凌，是一种难以准确用法律的条框描述的行为。人与人之间的相处是很复杂的，我们不能把所有的学生冲突、打架定义为校园霸凌，然后具体调查总是能从周遭调查到对涉事者的各种立场看法不一的说词。”
“是啊...”老师叹了口气，“有些孩子们总是喜欢在一些事情上互相斤斤计较。”
“也不能这么说，老师。可能有的事情没有什么互相，人的恶意是可以突如其来且单方面的，有时候甚至是无缘无故的。”这名老警官下意识的想拿一根烟，但很快又把手收了回去。
“嗯...你说的是对的。”
“总之，如果情况简单那么正义系统还是很好进行判决的，如果真的进入正义系统工作，你会希望每一件遇到的事情最好都是非黑即白的。”警官用鼻子吸了一口气，发出嘶嘶的声音，“其实正义系统成立以来校园霸凌是处理过最多的事件之一，也是最难处理的事件之一。”
“嗯，我相信我们会得到一个公正的结果的。”
“总之，如果霸凌行为能够确立，后续就简单的多。”此时警官看了一眼手臂上的终端，“然后同事那边发来消息，说受伤的学生同意原谅伤人者。”