章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
“你自己感觉怎么样？”老汪叼着空烟管问阿兴。
“我按照师傅的要求，先固定木条，然后用刨子把它们刨得一样大小，凳脚尽可能同时有型，不多浪费木料，刨花太多木条太细不结实，每一组还给它们锯成一样长短。”阿兴有点紧张。
这孩子蛮认真的，第一次就可以考虑到做的凳脚是凳脚，不是为刨光整而刨光整。但也有很多细节欠妥。这到底该夸呢还是该批？指出改进的地方肯定是要的，否则学什么？可是这话怎么说呢？说重了这孩子会不会压力太大——毕竟这孩子本就压力大，说轻了会不会不上心啊？
第一次做师傅，经验不足。老汪有点没底。
而面对师傅的考教，阿兴很紧张。只是他不知道的是他师傅老汪也很紧张。
想当年我爹是怎么教我的？其实，老爹的耳提面命一直让老汪记忆深刻，好像还在昨天：
“跟你说了几遍了，怎么老不长记性？”
“算了算了，还是不要学了，用点脑子啊！”
“这个地方，你看，这个凹槽你琢得快穿底了，这个凹槽一半都不到，你是眼瞎了么？”
……
老汪开始学木匠其实上手一点都不快，特别是面对自己老爹。老爹对他是一点都不客气。老爹有说错么？好像也没有。但除了批评、冷嘲热讽、打击，就没有啥肯定。
从小，别人都说老汪心灵手巧。可到了自家老爹这里，就是蠢笨如猪。所以，当着老爹的面，他总是发挥失常，总是挨骂。
后来老汪学有所成，很多人都来为自己的子侄求老汪帮忙教木工，老汪一律以不会教拒绝。他怕，他怕做学徒的经历，他怕勾起自己的回忆。也怕自己跟老爹一样教徒弟，可是不像老爹一样教，那该是怎么教呢？
这次之所以答应带阿兴，与其说是为村里解决难题、做好事，还不如说同病相怜。他13岁没了爹娘，拖了两个弟弟。阿兴也是13岁没了爹娘，拉扯弟弟。他知道那种无依靠却要成为别人依靠的无力感。明明他都不知道自己要怎么样活到明天，却要安慰弟弟明天一定会更好的。
他懂。所以，别看阿兴表面上活泼开朗，那都是装给别人看的，特别是装给弟弟看的。
他想看看，要是阿兴比曾经的他多了一份依靠，会怎么样……
可这教徒弟，他熟悉的模式就是老爹的模式：不断要求，不断批评指正，不断打压。
这也是老汪歇斯底里讨厌的模式！
那自己学成这样是老爹的功劳么？老爹教徒的模式好用么？
肯定有功劳，但是其实他更多的是自己琢磨。
自己是怎么琢磨的？
是啊，自己是怎么琢磨的？
提问。是的，自己给自己提问，自己去寻找问题的答案！
那教徒弟是不是也可以多提问，让他自己去想，等实在想不明白再教呢？
试试吧。本来就没经验。
面对师傅接下来的考教，阿兴紧张得手心直冒汗了。