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第10章:基础教育问题(2/2)

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  慧问和尚听后,有些欲言又止。这时,觉缘老和尚接过话头解释道:“这是因为,我们这里的凡人大部分都不识字,根本无法招到能够操控生产铁轨机器的工人。”
  在秋叶国的这些年,觉缘老和尚算是深刻地理解了许秋离为何在最初的十年里如此重视教育。
  那时的许秋离不惜暂停自己的修行,通过炼器筹钱,在秋叶国建立了大量的学校,教导秋叶国的凡人读书识字。
  当西决寺的和尚们接手许秋离的研究成果并进行后续发展时,在秋叶国进展得非常顺利。然而,当他们将这些成果搬到西决寺后,情况却并不理想。
  暂且不说秋叶国凡人的精神面貌,单从操作机械这一方面来看,在秋叶国招收一个凡人,只需教授几天,他们就能熟练上手。但在西决寺管辖范围内的凡人,即便教授三个月,仍然无法熟练操作。
  由于这些凡人不识字,他们连图纸都看不懂,更别提那些在秋叶国用惨痛代价总结出来的各种安全禁令了。
  在最初的几年里,西决寺因此出现了各种各样的问题,甚至还引发了不小的人祸灾害。连功德的获取都受到了影响,直到从秋叶国连家带口地挖来了不少人,西决寺的许多项目才得以顺利开展。
  许秋离听了觉缘老和尚的解释,恍然大悟,合着这是缺少产业工人啊。
  许秋离很早就发现了,在这个修仙界,个体的实力远远强于群体实力。修士们过着在蓝星人看来有些赛博朋克风格的生活,而凡人的生活却依然停留在刀耕火种的原始阶段。
  自上界传道至今已有六万多年,凡人的生活几乎没有发生任何变化。这也难怪,毕竟掌握着最高生产力的修士们并没有动力去改变凡人的生活。
  而蓝星则不同,没有超凡的人类,也没有超凡的事务和力量,只能将群体的力量发挥到极致,所以蓝星有着科学的发展以及庞大的工业体系。
  许秋离低头思索着,思绪开始飘远。他想起了在蓝星上的工业发展历程,从最初的简单手工制造到后来的机械化大生产,每一步都离不开教育的推动。
  在蓝星上,人们深知知识的力量,不断地普及教育,培养出了一代又一代能够熟练操作各种机械、推动工业进步的人才。
  而在这个修仙界,修士们直接忽视了凡人的潜力,仅仅将他们当作是低等的存在。
  现在,西绝寺上下已经意识到了这一点,开始了改变,但很明显,还有很长的路要走!
  “慧问大师,我有点想不通,为和要赶工期呢?”从思考中回过神的许秋离又问出了第二个问题,掌握话语权的是高阶修士,而高阶修士往往能活成百上千年。
  就这区区几年,为何要赶工期呢,许秋离有些想不通!
  
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