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随欣时常愧疚，好像没有具体的指向，似乎内心深处一直觉得自己不配，不配拥有好的东西，不配拥有好的人。
她会在风平浪静的安稳日子时，没来由地突然升起一股恐惧，内心有个声音由远及近地飘来，你配吗？
上午九点咨询中心三楼办公室，心理咨询师李星宇正在整理他负责中学的学生心理健康测评报告，几周前从学校回来之后，他就及时和梁依依老师进行了沟通，重点就孟诗雨的外在表现和心理状况进行了分析。
期间在小梁老师和学校的配合下，联系到了孩子在外地的父母，征得其同意之后，又找机会给孟诗雨做了几次校内咨询。
令人没有想到的是，问题远比呈现出来的要严重的多。
孟诗雨脖子上的不明痕迹和胳膊上的伤口，不是她自残造成的，而是同班级的四个女生对她进行了长达几个月的霸凌。
事实上，在她身体的不同部位还有很多触目惊心的伤痕，她的父母终于意识到了事情的严重性，连夜从外地赶了回来。
之所以这起霸凌事件这么久才被发现，原因很多，孟诗雨从小一直跟着外婆在老家长大，直到初中才被在HZ打工的父母接来上学。
去年由于她父母打工的工厂在QY建了分厂，为了鼓励老员工去分厂，承诺的薪酬要高于这里的三成。孟诗雨父母为了生计决定带着还上幼儿园的儿子去分厂，而把孟诗雨这个大女儿留在了HZ，与孩子七十多岁的外婆一起生活。
从小父母就不在身边的孩子，容易自卑，缺乏安全感。从霸凌者的角度来看，这类学生就进入了他们的视野。因为他们大多懦弱胆小，被欺负了也不敢吱声，欺负他们(她们)没有什么风险，也不用担心受惩罚。
孟诗雨从小就性格内向，沉默寡言，即使长大之后来到父母身边，她也不擅于沟通，感觉父母比陌生人还陌生。之后，刚享受了家庭温馨不足两年的时间，父母又一次离开了她。这种从小到大的分离焦虑，一次一次深深地刺痛着她，直到她逐渐麻木为止。
从小和外婆相依为命，让孟诗雨习惯了，有什么事情都要靠自己，因为没有人能够帮助她。外婆对她从小的教育也是这样的，要听话懂事，不要在外面惹是生非，当别人欺负你时，你就忍忍，不要理他们。
当随欣在咨询中心三楼接待室，看到梁依依陪着一个瘦弱的女孩子时，她知道这就是被霸凌的那个小孩儿。
说是小孩儿，其实身高、身型已经像个大人，可那张稚气未脱的脸上，还挂着与她年龄不符的愁绪。
而旁边那个满面愁容的中年妇人，显然是孩子妈妈，有些局促地一直拉着孩子的手。
随欣看着眼前的女孩子，不知怎的竟觉得有几分熟悉，她微眯着眼睛在自己的记忆库里搜索着。
梁依依率先看到了她，冲她挥挥手：“小夏姐，我们到了。”
随欣忙回神微笑着看向她，朝她走了过去，在她跟前站定说：“好的，李老师已经在咨询室等你们了，”说着温和地冲孟诗雨和她妈妈点点头，“这边请。”
孟诗雨在妈妈的陪同下进行心理咨询时，随欣倒了杯咖啡给梁依依。
从小梁老师的口中得知，孟诗雨的事情引起了学校的高度重视，很快对此次霸凌事件进行了调查和处理。