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少年不知愁滋味,我也不曾了解大姐的伤。“上学”为我打开的不仅是知识的大门,还给了我一把开启快乐的钥匙。
在一年级优秀的100分,让我满足,还如愿当上“小老师”,当时我的数学老师是一个漂亮的年轻女孩——一个二十左右读过书的姑娘。她除了教书还需要干许多家务:烧火做饭,喂猪喂羊,洗衣服,整理房间。。。所以就需要一个小老师来做她的助手。刚开始是娜娜和孟晓培,后来我突飞猛进的成绩挤走了娜娜,成功成为小老师。
小老师的任务可多了,要批改完所有的数学作业,还要把做错的题再给他们讲一遍,由于写字不如孟晓培好看,她负责批改,我负责讲解。那时能用老师红色的钢笔批改作业,用老师的粉笔在黑板上写字比开心更多的是骄傲。小小的脸都装不下那满心满怀的自信,每天进进出出都是仰着小脸,兜着小手的。
做完“小老师”的本职工作,我们的老师也做好饭了,我就一起投沙包,跳皮筋,跳高,拾子,摔瓦瓦儿·。。。玩的最多的跳皮筋,最开始把皮筋放到脚脖处,依次升高,直到双手举起来。两个人驾着皮筋,一个人跳,当她跳不过时,换另一个人跳,依次往复。
最让我们自豪的是举过头顶时,那惊人的弹跳力,自己都对自己佩服的五体投地。
当然也碰到过令人不开心的老师。二年级下学期,·我们老旧的学校拆了,要盖新的学校,于是我们就去老师家上学,或者任课老师负责找地方。当我的语文老师在她家附近无人住的老房子里按排我们上课,因为房子太旧,我们只能在院子里上课,下课时,才能去角门洞子里找找阴凉。
我们都是自己带个小板凳或者小马扎子,根据凳子高矮排位置,在膝盖上写作业。有一天一个高高的小男生,带了一个高高的小马扎子,还非要坐在我的前面。
他也不想想,当过小老师的人,又岂能是好欺负的。一顿吵吵过后,我们的神“语文老师”来了,他问清楚原由,批评我一顿,小男孩更加嚣张:“这是我姐,你能怎么样吧!”。
初生牛犊怎怕虎,我怒气冲冲的跟老师说:“他左摇右晃的挡着我,我都看不见黑板了,你只知道向着你弟弟,你不配当老师。。。”语文老师气的:“你这小孩,是谁家的孩子,怎么这么胡搅蛮缠”。老师不得已,把那个淘气的小男生换到我的后面。我回过头看他一眼:“哼!”。他也没吱声,哈哈,小老师的脾气也是很厉害的。
第二天,我跟我数学老师说这件事时,数学老师说:“你不该跟你语文老师这样的,她今天就结婚了,以后就不教你们了”。她出门的时候,我们没有上课,都去看她这个新娘了。我想听数学老师的建议给她道歉的,但是人太多了,我也没有那个勇气,最终留下了遗憾。
看见她的最后一眼是,她盖着红盖头走出家门,在人们的簇拥下走远。很多年后,我再也没有见过她。但是留给我们的印象是甜的:给我们每人分了两三块喜糖。
我的这两位老师一个是初中毕业,一个是高中毕业,都只是因为认字而成为老师。听说现在村里的学校的骨干老师都是教过我们父辈的一些老老师,年轻的老师都在城里上班。条件好的孩子也都调到城里去上学。
近两年,政府鼓励年轻老师下基层活动,不知成效如何。