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少年不知愁滋味，我也不曾了解大姐的伤。“上学”为我打开的不仅是知识的大门，还给了我一把开启快乐的钥匙。
在一年级优秀的100分，让我满足，还如愿当上“小老师”，当时我的数学老师是一个漂亮的年轻女孩——一个二十左右读过书的姑娘。她除了教书还需要干许多家务：烧火做饭，喂猪喂羊，洗衣服，整理房间。。。所以就需要一个小老师来做她的助手。刚开始是娜娜和孟晓培，后来我突飞猛进的成绩挤走了娜娜，成功成为小老师。
小老师的任务可多了，要批改完所有的数学作业，还要把做错的题再给他们讲一遍，由于写字不如孟晓培好看，她负责批改，我负责讲解。那时能用老师红色的钢笔批改作业，用老师的粉笔在黑板上写字比开心更多的是骄傲。小小的脸都装不下那满心满怀的自信，每天进进出出都是仰着小脸，兜着小手的。
做完“小老师”的本职工作，我们的老师也做好饭了，我就一起投沙包，跳皮筋，跳高，拾子，摔瓦瓦儿·。。。玩的最多的跳皮筋，最开始把皮筋放到脚脖处，依次升高，直到双手举起来。两个人驾着皮筋，一个人跳，当她跳不过时，换另一个人跳，依次往复。
最让我们自豪的是举过头顶时，那惊人的弹跳力，自己都对自己佩服的五体投地。
当然也碰到过令人不开心的老师。二年级下学期，·我们老旧的学校拆了，要盖新的学校，于是我们就去老师家上学，或者任课老师负责找地方。当我的语文老师在她家附近无人住的老房子里按排我们上课，因为房子太旧，我们只能在院子里上课，下课时，才能去角门洞子里找找阴凉。
我们都是自己带个小板凳或者小马扎子，根据凳子高矮排位置，在膝盖上写作业。有一天一个高高的小男生，带了一个高高的小马扎子，还非要坐在我的前面。
他也不想想，当过小老师的人，又岂能是好欺负的。一顿吵吵过后，我们的神“语文老师”来了，他问清楚原由，批评我一顿，小男孩更加嚣张：“这是我姐，你能怎么样吧！”。
初生牛犊怎怕虎，我怒气冲冲的跟老师说：“他左摇右晃的挡着我，我都看不见黑板了，你只知道向着你弟弟，你不配当老师。。。”语文老师气的：“你这小孩，是谁家的孩子，怎么这么胡搅蛮缠”。老师不得已，把那个淘气的小男生换到我的后面。我回过头看他一眼：“哼！”。他也没吱声，哈哈，小老师的脾气也是很厉害的。
第二天，我跟我数学老师说这件事时，数学老师说：“你不该跟你语文老师这样的，她今天就结婚了，以后就不教你们了”。她出门的时候，我们没有上课，都去看她这个新娘了。我想听数学老师的建议给她道歉的，但是人太多了，我也没有那个勇气，最终留下了遗憾。
看见她的最后一眼是，她盖着红盖头走出家门，在人们的簇拥下走远。很多年后，我再也没有见过她。但是留给我们的印象是甜的：给我们每人分了两三块喜糖。
我的这两位老师一个是初中毕业，一个是高中毕业，都只是因为认字而成为老师。听说现在村里的学校的骨干老师都是教过我们父辈的一些老老师，年轻的老师都在城里上班。条件好的孩子也都调到城里去上学。
近两年，政府鼓励年轻老师下基层活动，不知成效如何。