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第3章 全班笑疯了,这是一个祸害啊!(2/2)

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  苏弈有些疑惑,“老师,我不是已经回答了吗?”
  “蠢货!”
  朱老师一拍讲台,发火道:“我是问你时间是什么?!!”
  苏弈沉默。
  朱老师阴沉的目光,扫过班上的学生,“有谁能回答这个问题?”
  全班雅雀无声!
  “徐锐进,你来回答这个问题。”
  既然没人举手,朱老师就自己点名。
  被点名的男生名叫徐锐进,是全校第二,全市前十的学霸,勤奋派学痴代表人物,学习起来就像疯子一样,一天十四个小时以上时间都在学习。
  为了学习可以说是废寝忘食、孜孜不倦。
  僵直刻板的徐锐进从座位上站起来,一字不错、滔滔不绝的背出了教科书上时间的定义:
  “时间是物质的永恒运动、变化的持续性、顺序性的表现,是人类用于记录历史、开展各种工作所必需的工具!
  “时间是人类用以描述物质运动过程或事件发生过程的一个参数,确定时间,是靠不受外界影响的物质周期变化的规律。
  “例如月球绕地球周期,地球绕太阳周期,地球自转周期,原子震荡周期等。
  “时间是物理学中的七个基本物理量之一。在国际单位制中,时间的基本单位是秒......”
  浩浩荡荡的长篇大论,把全班人都听傻了!
  把课本一字不漏的背下来,也就学痴徐锐进会这么干。
  苏弈叹了口气,其实他说的跟徐锐进说的是一个意思,只是表达更简单。
  “不错!非常好!”
  朱老师露出了赞许的目光,随后嫌弃的看了一眼苏弈,“听懂了吗?苏弈同学!”
  苏弈嘴角抽搐,叹气道:“老师,教科书上的定义太死板了,我是用更简单的话去阐述。”
  朱老师斜睨了苏弈一眼,冷冷道:“你既然那么喜欢简单表达,还学什么物理,不如去上语文课。”
  “哈哈哈哈哈哈!”
  全班一片哄然大笑。
  苏弈微微皱眉,说:“老师,学习不应该是在明白其含义后后,用自己的话来表达?
  “如果是单纯做一个复读机,把课本上的话,生搬硬套的背下来,我觉得违背的人文教育的初衷,会成为死记硬背的书呆子。”
  这话一出,徐锐进的脸色不太好看了。
  朱老师更是怫然不悦,横眉冷目。
  “你以为你比课本更聪明?”
  朱老师一字一句,声音冰冷:“你有什么资格质疑物理课本?”
  苏弈不答,沉默以对。
  “出去!这节物理课,你不用上了!”
  朱老师将苏弈赶出了教室。
  苏弈在一片嘲笑声中,走出教室的大门。
  班上的学生,一个个都目光复杂。
  “小神童好惨,被赶出教室了。”
  “唉......我其实觉得他说的没错,一昧的死记硬背太刻板了。”
  “现在的应试教育,培养出了太多徐锐进这样的学痴,除了学习,啥也不会。”
  “别说话!老师看过来了!”
  苏弈离开后,物理课继续,朱老师继续讲着时间的扩展定义。
  然而,谁都没有想到的是!
  几分钟后,苏弈又回来了......
  
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