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康纳斯刚说完那老师就带头鼓起了掌，也不知道他到底听没听康纳斯的话，其他学生见状也跟着老师一同鼓掌。
康纳斯博士单手往下压了压，随后正色道：“壁虎可以通过断尾逃生，而且过段时间尾巴还能重新生长出新的尾巴，这吸引了我，不，应该说是狠狠的吸引了我，所以我一直在壁虎身上下文章，在场有了解壁虎这种生物的吗？”
全场沉默，只有一人缓缓举手。
并不是克莱克，克莱克又不是神，不可能啥都知道。
克莱克望去，是之前那两个看懂了试卷最后一道题的其中一人。
康纳斯让那人站起，随后问道：“请问你有多了解壁虎这种生物？”
那人组织了一下语言，然后说：“壁虎属于蜥蜴亚目壁虎科，是壁虎科所有蜥蜴的通称，约含80属750种。对人无害，但叫声扰人。属于小型爬虫类，多属夜行性。皮肤柔软，体肥短，头大，四肢软弱且常具趾垫。大部分体长3～15公分，尾巴长度占一半。平均寿命5～10年。”
康纳斯博士点头，又问道：“那你知道壁虎尾巴为什么可以再生吗？”
“这就不太清楚了”那人摇了摇头，“不过我看过一篇文献中提到过，是一种激素引起了。”
“成长素。”康纳斯笑着说出来一个名词，“那个激素的名字叫成长素，你可以坐下了。”
又看向其他人，康纳斯接着问道：“还有人知道为什么壁虎的尾巴可以再生吗？就算不知道也可以大胆的猜测，你们要相信你们年轻人的思维。”
克莱克犹豫了一下，缓缓举起了手。
格温挑了挑眉，康纳斯博士伸手示意克莱克可以讲话。
克莱克站起来，挠了挠眉毛，随后说道：“你好博士，我一直有关注您的文章，我知道你一直想将蜥蜴尾骨上的基因与人类的基因融合，使人类得到断肢重生的能力，但我感觉，你的研究方向是错误的。”
克莱克的态度很谦虚，声音也不大，但却惊的屋内众人说不出来话。
这个来中考的人，在质疑世界第一人？你的教材都是人家写的啊！？
格温也长大了嘴巴不敢置信的看着自家弟弟。
这是什么鬼？克莱克哪特么看过康纳斯的文章啊！？
康纳斯博士显然也没料到克莱克会这么说，但他也没生气，反而饶有兴趣的问道：“你为什么这么说？”
因为你在不久的将来会变成一只两脚蜥蜴……
克莱克在心里叹了口气，他哪有什么依据，只是不想让康纳斯博士按照他记忆里面的那样发展罢了。
出于善心，也为了些别的，在多重考虑下克莱克才说出这些话。
但你要是问原因的话……那他其实也可以胡说一下的。
想到康纳斯变异的样子，克莱克开口道：“首先，您这种改变基因的办法有点小题大做，我们只是想要断肢重生，这没必要改变我们的基因，我们的骨髓内具有干细胞，但干细胞的全能性的有限的，只要我们研究出适用于人类使用的成长素，不就好了？据我所知壁虎的再生能力也是有限的，断尾的尾椎骨以及脊髓是无法再生的。”