章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
众人面对徐容的疑惑，一时间都不敢随意回答，哪怕几位对传统文化有一定造诣的老人，此时也不由思考“和合姿态”这一要求的深层次意义。
徐容最初并不想使用“和合”这一无法严格定义的概念进行描述。
对于发声姿态，他最初的想法是借鉴声乐教学当中的“标准”姿态，即上身保持自然挺立，目视前方，小腹微收，两臂自然下垂。
这一发声姿态的优点是能够保持气、声通畅，而且身体的放松也会带动心理的放松，让演员保持相对积极的状态，发出舒展优美的声音。
受八极拳“内外相合”的要点启发，他改变了这一思路，八极通过“内外相合”实现力量的效率最大化，而声音也是力量的一种呈现形式，因此对于发声姿态，他的理念是要与台词所要表达的情绪一致，只有如此才能实现气声、心理行动、形体行动的高度一致性，使得台词的力量达到极致。
如以标准姿态朗读一段哀求的独白，自然也能够起到练习气息的目的，但是和弯下腰、低下头乃至跪在地上所能表达的“哀求”深度是不同的，身体、心理对于“哀求”的感受程度也是不同的。
在他的理念当中，作为演员平时最重要的功课，不能仅仅局限于基本功的练习，而且还要用心、用身体去感受各种各样的情绪。
因为情绪的多样性，发声姿态也就比较复杂，多数为日常所见，而一部分又不常见，像“如怨如慕”或者“如泣如诉”，就需要较为复杂的心理行动和生理行动的配合，暂时的徐容只能以“和合”这一概念进行概念性的论述，而且在他的预想当中，这很容易理解。
而在实际教学当中，他将借鉴京剧“程式化”的教学模式，提供形体的“标准模板”，学生根据自身的材料条件，在这个模板的基础上进行适应性调整。
蓝田野沉吟了一会儿，轻声问道：“你这么说的初衷，是不是认为形体和情绪应该保持契合？”
徐容赞赏地看了老爷子一眼，老爷子光凭一句话，就把他的理念猜到了三分之一，这属实不易。
他也没卖关子，解释道：“大概是这个方向，更准确的说，是一种动态的平衡区间，我打个比方，咱们往往把人分为生病和健康，但实际上，绝大多数人既没生病，也不健康，但是他们照样该吃吃该喝喝，我认为‘和合’是包含了平衡这一标准，但又不仅限于此，当略微失衡又没有造成质变的这一部分区间也应当包含在内，于发声姿态而言，我们很难找到绝对契合台词的完美发声姿态，只能尽可能的去尝试、去靠近，最终无限接近甚至达气声、心理行动、生理行动和台词的内容一致。”
郑融敏锐地察觉到了核心要点，问道：“你的意思是，体验是不可能达到的？”