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王圆：“对了，石哥，他们还说想见见你。”
李石随手拿起了茶几上的平板电脑，打开上面的“指挥中心小学”app，刚要趁吃饭前还有点时间，学习一下，看到他这条信息，回道：“没什么好见的，隔得这么老远。”
王圆：“他们要去你们省的张家界旅游，说那里是《阿凡达》取景地，还有翼装飞行什么的，想去看看，钱德义正在给他们安排行程。”
要是王圆没和他说前面的事，考虑到他们说钱德义的二大爷武术方面比较厉害，李石是有兴趣见一见的，现在嘛……
想也不想，直接回道：“不见！”
他要学习，要和参加青年画家交流活动，要和王悦兰交流洗菜心得，要……咱日子过得这么充实，哪有无聊的时间去见那些无聊的人。
王圆：“好。”
对于李石的拒绝，他并不意外，从之前聊天的态度中，早已预计到了。
李石又问了一句：“钱德义是怎么回事呢，你不是说他现在也不太想搭理他那个二大爷吗？”
王圆：“那老头现在讨厌归讨厌，但对德义还是不错的，答应卖院子的钱会给他这个侄子分百分之二十，很大一笔。（呲牙）”
王圆：“这小子，要发财了！”
李石笑了下，原来是这样。
他记得当初在京城参观的时候，钱德义说过那套院子挂出去的价格是六千五百万，如果按六千万算，百分之二十也有一千二百万。
确实不是小数目。
也是，看在这么大一笔钱的份上，再讨厌的人估计也变得面目可爱了，何况毕竟还是他的长辈。
中午吃完饭，李石回到书房，继续学习中国历史。
“第二十三课，内战爆发……”
“第二十五课，经济和社会生活的变化……”
花了两个多小时，李石把初二上册的历史教材看完。
如今读这些教材，与当年上学那会的懵懂不同，他有一种“掌握着自己的学习进度”的感觉。
他发现，教材上的内容比较简洁，但每一章、每一课的信息含量其实都特别大，读到其中很多章节和片段，都能让他发散性地联想到更多的内容。
举个例子，“第二十三课内战的爆发”，这一课，新版教材总共才两页纸，共四面字的内容，但读到其中的段落，李石会联想起高中和大学，以及课外读过、学过的相关历史，比如chongqing的前因后果，以及这个阶段，国内外，重点是美帝与毛熊的对华态度与措施，等等。
有时候，他发现某些细节记不清了，就上网查一下把所有问题落到实处，不带任何疑问进入下一课。