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天更冷了，窗外北风呼呼哀嚎着，几片梧桐叶在空中旋转飞舞着。潘教官穿着绿色的军大衣，手里捧着一叠文件，笑容满面地走进教室。
“同学们，上次申请的发明专利结果下来了。先祝贺黄宇辉、黄玲、任彬、牛美美同学，你们的专利通过了……”
“哇，太棒了！”教室里瞬时响起了热烈的掌声。
趴在桌上睡觉的任彬，一听到自己的名字，一下子睁开眼睛，神采奕奕地拍起手来。
“谢谢潘教官。”
“谢谢潘教官。”
“哇，姐姐你好棒！“牛丽丽朝姐姐牛美美小声赞道，并竖起了大拇指。
“还有几位同学的申请暂时没有通过，不要气馁哈，你们再研究研究下，怎么改进哈。”潘教官走下讲台，把没通过的资料一一下发，其中有一份是发给我的。
“镇泽，这次很遗憾，你申请的《多功能耳机发明》，没想到半月前已经有人申请过了。你想想或进方法哈。”钟教官和蔼地对我说。
“好的。”我失落地叹了口气。
“哈哈，你干嘛要去申请别人发明过的东西？你要向我学习，发明独一无二的东西才是正道。”任彬昂起头，把他的《智能无人机》的专利报告举得高高的，故意想来刺激我。
“切，专利通过了有什么好得意的？镇泽去年不是早就有个专利申请成功了吗？”孙洋马上反驳。
“低调，低调点！”黄宇辉对着任彬使了个眼色。
“镇泽，我们上次去江滩骑车，不方便拍照，是你从耳机中找到灵感，想到用声控代替手指感应的发明。怎么这么巧，有人会和你想法一样呢？”孙洋纳闷地问我。
“这？我想这人可能在日常生活中也碰巧和我们一样遇到同样的耳机问题，才进行了实用小改造，只是他比我早了一步。没关系的，想想世界这么大，总会有人和我们的想法雷同。不是经常有人走在街上，也经常会和别人撞衫吗？”我托着腮帮，故意淡定地说。
我现在终于理解为什么发明一个东西或是研制一个商品，要马上注册商标或是登记在册，就是为了保护作者的知识产权，不然马上会有第二个人想到同样的方法，或是有人故意剽窃作品那就惨了。
其实十多年来，发明专利一直是我校S中的特色，全校过半的人都申请到了国家实用新型专利，有的人还申请了好几项发明。因为发明不仅增强了我们的实践动手能力，还开拓了我们的思维，同时综合素质也得到提升。
上次在WH市青少年素质教育论坛上，我校发明课马老师就表示为激发学生创新能力，把发明创新课作为必修课，每周一节课，来鼓励学生多多申请国家实用新型专利而成为科技特长生，从而高考可以参加各重点高校自主招生，获得优录资格。
我们作为航校的学生，原来以为高考毕业后一定读航校，将来个个成为飞行员，遨游蓝天，保家卫国。渐渐的，我们也知道来了即使上了空飞班，离飞行员还差得远呢，不光是学习，还有体能都要做到同时优秀。至于高考后，我们班46人，能真正考上航空大学当飞行员，能有七八个也不错了，其他人不过是伴读罢了。况且像我这种近视越来越严重的学生，已经注定和空飞无缘了。因此我们巴不得能多发明几个专利，为自己高考提分，将来能上个理想的大学。
要知道我校的校友国东不就是靠着两项小发明，最后被一所美国高校录取了吗？他因此也获得每年8000美元的“创意领袖奖“，打破了该校领导人“过去中国学生给我的印象是笔头能力大于动手能力”陈旧的偏见，让他们看到了新一代中国学生理论与实践的共同提高。”