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山中的夜晚格外寒凉，冻得人瑟瑟发抖。我们没有御寒的东西，衣物被埋在泥土里成了泥物混合物；火柴也尸骨无存。仅存不多的食物也不知被掩埋在何处；就连水也没有。先前学校用水是从山上接下来的泉水，因为山体滑坡，房屋倒塌水源神奇消失。此刻我体会到什么是＇饥寒交迫’。我看着孩子们抱着肩臂瑟缩成团，不停抽吸着鼻子，眼巴巴地望着我和李子木老师，眼里泛着泪、有着无措、伤心、依赖与期望…我的心抽搐地痛。他们还这么小，就面对生死离别，体会人生酸苦…我鼻骨一阵酸楚，就有潮汐般的泪水涌上眼眶来。我慌忙仰头望向那本该出现一轮上弦月的暗沉天空。我记得以前在一本书上读到过一句话：当你不想让眼泪流出来，就四十五度仰望天空，泪就会流回心田。这个方法很管用，在李子木老师向我走过来时，我的情绪已平静下来。
＂杨老师，那几个受伤的孩子伤处红肿得厉害，这样子下去，我怕会引发高烧，我们得想想办法…”李子木老师焦虑不安地绞着双手说。
李子木老师的话让我产生一种巨大恐慌。这让我想起我逝去的母亲，她就是因为伤口发炎导致发烧，而引发败血症…。＂那怎么办？”我象无头苍蝇一样将问题抛回给了李子木老师。
“山里有一种草名叫‘卷柏’，当地叫它‘还魂草’，有消肿祛瘀的效果。本地村民有个跌伤什么的，都采摘这个捣碎外敷内服，效果很好。我明天去找找看。不过我们得想个法子生个火堆，夜晚太寒凉，孩子们恐怕受不住。”
＂怎么生火呢？＂听完李子木老师的话，我焦虑地自言自语在原地来回打着圈。
李子木老师一声苦笑：“我们只能学习原始社会了，砸石取火…＂
此刻我对李子木老师崇拜之极。他在这混乱而又危险重重时刻，思维还如此清晰，临危不乱，这是我望尘莫及的。
我和李子木老师借着手机阴暗的光线在废墟堆里扒出木椽，搭好柴堆，却没有引火之物。我和李子木老师对望一眼，不约而同地望向那堆被李子木老师捡拾回来的课本书，默契地将手伸向那堆书，再一页一页撕扯开来…只是在撕扯中，有一种悲壮的情绪。
在我们无数次砸石取火失败心灰意冷之时，终于取火成功。我忍不住喉咙发哽：“李老师，我们终于成功了。＂
李子木老师向我露出一个安慰的笑容，就招呼着孩子们围着火堆取暖。孩子们又饿又倦，不一会就相互依靠着睡着了。
我和李子木老师不敢睡。夜晚地震的未知危害性比白日里更大，我们必须谨慎小心。我不知道别人有没有过这样的体会：就是当你处在一个极度安静的环境里，你的神经会将极细微的动静在你头脑里放大数倍。此刻我坐在用来砸石取火的石头上，听着因为余震不断引发周围山体泥石滑塌，或者石头坠地的声音，就是这种感觉。这感觉让我身体不由自主绷紧，不多会就让我全身肌肉酸痛起来。我只得站起来绕着火堆打圈，以分散自己的注意力。
李子木老师就比我淡定了许多。他一会给火堆添上一些柴火，一会儿起身走到几个受伤的孩子们身边，摸摸他们的额头，看他们是否发烧，一会儿又捣弄一些我看不懂的木棒。后来我才知道，李子木老师在做火把，以备不时之需。看着他忙碌的身影，我不觉惭愧起来，他比我年长不了几岁，做事却比我事事周全。此时，他瘦弱的身影突然在我心里显得高大起来。