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但答案是“没法过去”。
“你应该也已经注意到了吧？——在这个地方，所有‘裂隙’都是不可用的。”医生如是说道，“你们距离黑洞太近，因此所有裂隙空间都已被引力扭曲、最后的终点也只会通往黑洞深处；而又由于裂隙连结的两地之间存在引力差异，其本身在被打开的同时也会被两股不同的力瞬间撕碎……因此想要实现出逃，必须有适配、并均衡引力、以及引力导致的时间差异的机器才行。”
“……”
“没听懂？”
“嗯……”
“就是走不了。”
医生一本正经地说着，引来了白月恍然大悟的表情，于是他又紧接着表示：“我们这边马上就要完工了……通常类似这样即将被黑洞吞噬的星球都是用来做便捷监狱的天然材料，所以我们倒也不是没有经验，只是需要计算一下这个黑洞的引力参数。”
“哦……”
白月点点头，不过思绪显然已经飞升了。
而医生对于这种情况自然习以为常，片刻后只是抓紧时间继续问道：“有什么问题吗？”
“小熠……”
“叶熠那边不用担心！”
面对总是如此任性的姑娘（传说生物），医生无奈地反复强调起来……
但他终究不是白月这个小队的“领导”，顶多也就是“监督”，更没有权力左右执行员如何行动，或者说……“从来就没有人能真正做到左右传说生物”。
因此非常遗憾的是……
哪怕他心里倒也清楚这样做多半会是无用工，可思来想去——“辅助归辅助”，作为叶熠跟白月两个“完全无法预测其下步一想法的知名问题儿童的‘家长’”，再加上考虑到“该说得话总得有人来说”……虽然不免感到有些心累，医生也还是在一声叹息后就再次耐心下来。
“……话说小白啊。你就没想过，孩子也是总有一天要长大的吗？”
“……”
带着建议性的口吻，医生绞尽脑汁地整出了这么一招，而他所愿的，白月似乎也真的在这“震撼”的声音中陷入了什么思考……
“不得不说，有时候过度保护可能只会适得其反哦……”医生严肃说道，“偶尔也得让他走出舒适圈，吃点苦头，这样才更容易有所成长不是？”
“……”
于是。
……在如此高超、令人震撼的教育理念的震慑之下，白月怔怔的愣在原地，切实地动摇了。
她甚至开始反思自己……
“奇怪鸟嘴男说的没错啊！”
“对孩子的教育就是不能太放任……也不能太过度保护……尤其像小熠这么聪明的孩子——虽然我本来就没有太过保护他（她是认真地）——但偶尔也应该放开一点，这样才比较容易有成长对吧？”
“应该让他自己去学着做一些事情……这样经历一些挫折，才更容易有所成长！（她是认真地）”
“可恶！为什么以前没有想到过呢？对待孩子的教育竟然是这么有讲究的事情！（她是认真地）”
简而言之。
白月她其实不太懂这些，但肯定大受震撼。
所以她紧跟着接受了医生的提案，并且试着插起腰自豪的点了点头……但实际上则只是呆在原地点了点头——“总之，这回就让小熠努力的学习一下现实生活的残酷吧！这就是我伟大教育事业的下一步！”