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“没关系，男孩子嘛，大点声把自己的名字说出来”
“我叫李威”
……
……
……
周庆亭愣住了，班主任老师也愣住了，全班同学都愣住了。
老师赶快翻开手中的名册，发现班里还真有两个叫liwei的，只不过女孩是蔷薇的薇，男孩是威力的威。
周庆亭一听这个名字也愣了一下，不过他很快就反应过来先向左转头问道：
“你叫李薇。”
见女孩点头，周庆亭又把头转向右边问道：
“你也叫李威。”
男孩也点头。
之后周庆亭的下一句话就引得全班哄堂大笑。
“那我要是找liwei，你们觉得我是在找谁？”
就在班里同学的笑声中，两个liwei都愣愣地看着对方。
面对嘈杂的班级，其实曹老师心中反而是欣喜的，这个时候往往需要的就是这样的放松，不必关心乱不乱的问题。
看着逐渐放松下来学生们，曹老师接下来工作就顺利多了。
最终曹老师把女李薇换到了别的班，毕竟谁也不想遇到上课提问叫liwei，结果两个人都站起来的情况。
在第一天就给班主任曹老师留下深刻印象的周庆亭，算是正式开始校园生活。
他自己由于有前世的记忆，所以自重生以来，在生活、说话、性格上都竭力地向正常孩子靠近。
但有句话讲得好：假的就是假的。
他自认为正常的性格，在大人和同龄孩子的眼中那就是社牛状态。要不也不会过得这般自由。
比如他总是最先理解老师讲的内容的学生，总是回答问题最全面的学生，总是能给老师惊喜的学生。
这不是一个老师的认知，是一年级所有科目老师共同的认知。对此，其他的班主任都非常羡慕班里有这样一个“天才”儿童。
而曹老师也很喜欢周庆亭，经常在课后和他谈心。
周庆亭也愿意将一些想法和曹老师说，对于这些曹老师却表示有时候是真抓狂。比如他和曹老师说自己对未来很迷茫，不知道未来自己该怎么发展，做什么职业。
对此曹老师表示，你现在才7岁，才小学一年级，这就开始想未来工作的事了？你想起飞是怎么的？
没办法，曹老师只能说，你现在上小学，是打基础的时候，不论未来要做什么，这些基础知识都是必须的。
仔细想想，周庆亭觉得曹老师说的很对，在前世很多明星，尤其是流量明星大多被批评文化水平低，很多基础知识都匮乏。
想到此，周庆亭觉得现阶段还是先收起来这些心思，既然重生了，就先以包揽小学六年全年级第一为目标努力吧。
有了明确的目标周庆亭突然觉得自己浑身轻松了，不像以前那样迷茫了，有前进的动力了。
其实周庆亭自己也没发现，他把他前世的很多习惯也带到这一世，就比如他这个比如要有目标才有行动的性格。
上一世他在母亲的管教下没有经历过波折，以至于后来工作后在很多时候他都表现得比别人幼稚。直到后来遇到自己的老婆，有了她给自己设定的一个又一个目标，周庆亭在心理上才成熟起来。
而这个习惯也被他带了过来，因此才有了曹老师无意间给他设定的目标，让他能有动力学习下去。