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第二章 我是爱学习的好学生啊(1/2)

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  没有任何的犹豫,李默开始大声的朗读unit5的单词。
  虽然站在教学楼的旗杆下,但现在正是上课时间,学校里比较空旷,整体属于一个安静的氛围。
  所以,李默朗朗的读书声,此刻更显响亮。
  “basis,基础,根据,基点!”
  “loan,贷款,借贷!”
  “plastic!塑料,塑料的!”
  ……
  可谓风声鸟声读书声,声声入耳。
  Unit5的单词总共36个,按照李默读书的速度,读完100遍,大概需要两个小时,好在这两节英语课结束之后,会有40分钟的自习课和午餐时间,李默有足够的时间来完成任务,不会耽误其他老师的课程。
  风中传来了他清脆的朗读声音。
  不一会儿,教导处便有人探出头来。
  “那是哪个班的学生,怎么站在旗杆下读书。”
  “站在旗杆下?彰显我华夏少年为国家崛起而读书之气魄吗?”
  “老周,你可别硬吹了,这肯定是子涵班里的学生,被她惩罚来到这旗台下面背书……呵呵,你可得抽空好好说道说道她,严格来说,这已经属于体罚的范畴,你知道的,现在这个社会舆论环境,要是被传到贴吧或者微博上,对学校的名誉可不好……”
  “害,你怕个啥,高三学生这点苦都吃不了,那还了得?就是这群学生的压力太小了,我校的本科录取率才逐年下滑。”
  “……”
  李默并没有听到教导处两个主任的谈话,此刻,他沉浸在知识的海洋里。
  为了更快的完成系统的任务,他省去了单词的汉语部分,只朗读英语部分。
  这让他的效率提升不少,读完三遍之后,他抽空看了下系统面板。
  【任务:大声朗读unit5单词100遍,共吸引1000名学校人员围观。(完成度:3/2)】
  这说明李默已经读了3遍,引来了2个学校人员围观。
  虽然是上课时间,但李默并不担心围观人员达不到要求,因为20分钟之后就是课间休息时间,一个多小时之后,就是午餐时间。
  到时候,独立于旗杆之下的他,必将是众人眼中的焦点和标杆。
  他继续朗读着单词。
  “upper……”
  “maintain……”
  铃铃铃……
  下课了,各班的学生一窝蜂的从教师里面窜涌而出,如同脱缰的野马。而李默所在的高三12班,此刻还处于高压氛围之中。
  “我再简单讲2分钟。”
  “这个plenty,做不可数名词时,只能用在肯定句中,表示大量,富余,可以做主语,宾语,或者表语,而在做主语时,谓语动词随着……”
  大概过了七八分钟。
  “好了,同学们可以下课了,我再简单提醒下,下节课,我们来讲上周的月考卷子,都给我认真听,瞧瞧你们的成绩,我都不好意思说是我带出来的。”
  “好了,下课!”
  此刻,距离再次上课,大约只剩下两分钟。
  高三12班的同学早已习惯这一切,去卫生间的,疯狂小跑去卫生间;没有需求的,则安静的坐在座位上,等着上课铃的响起;还有着一部分同学,则是直接趴在了课桌上,趁着宝贵的下课时间,疯狂补觉。
  高三的学习压力是巨大的。
  “哟,你们看,默哥还在旗杆下背书呢?真认真。”
  “笑死哈哈哈,默哥一向聪明,这是做给老师看的呢!说不定我们的英语老师看到他这么努力,一下子心软,就让他回到教室了!”
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