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“从你的角度来看,有没有更好的路径可循呢?”顺子问。
“依我看,你可先做做这种考证培训,这次是物流师的培训,有不少学员都是企业里的部门经理这一类的,说不定能让他们感受到物流规划的重要性与紧迫性,如果他们产生了需求,你讲的那种咨询项目也是有可能的。”
小刘这么一说,顺子也觉得有这种可能性,他想:“天天在学校里呆着,还不如先跟那些人接触接触,说不定真有机会的。”于是,顺子想接下这个培训项目了,不过他有点担心学校那一方面的,毕竟自己刚到学校就在外面接项目传出去可不太好的,那时学校里是禁止老师在外面兼职的。
顺子有点好笑,想什么来什么了。其实他并不喜欢做考证培训,喜欢做企业培训,但手头没什么资源,那就先做做考证培训吧,到时再看机会了。不过第一次与小刘交往,顺子感觉小刘感觉不错,对他有了不少好感。顺子想的是先做这一期考证培训,到时让他们机构去留意一下企业培训,有企业培训了再合作才是顺子的想法。
不管怎么说,总算可以开张了,顺子心情还不错。不过初来乍到的,他还是想侧面问一下领导的看法,他对学校的一些规定是不太清楚的。
顺子让小刘等一下,他打算去找领导打听一下。走到了一半,停了下来,犹豫了,这怎么好问?是说在外面有人找去做培训吗?这不是就象表明自己不安分了吗?如果他们都没有外面的培训,那是想表明自己很厉害?这样一想,赶紧停了下来,庆幸自己没有去找领导。赶紧给回来找小刘。心想,周末应该没有人管的。后来的情况表明,顺子的这一犹豫为他避免了很多麻烦,这是后话了。
小刘见顺子有了意向,赶紧跟顺子沟通起他们培训学校的做法来了。
顺子跟小刘商定起协议的细节来。小刘也想想听听顺子的条件,确实需要写个协议,这样对双方都有利。
“首先,不能是上班时间上课,但可以在假期安排白天上课,否则协议就谈不下来了。”这是顺子最担心的,顺子可不想因为上课的事耽误了上班。小刘表示可以解决掉的。
“其次,在宣传的过程中不能出现真实名字。可以说是经验丰富的老师,但不能说人名。”
“第三,不能用我们学校的场地,最好是企业的场地,至少也得是不相关的学校才行。”
顺子要求将这些都要写进协议里,因为顺子确实担心学校里知道了影响不好的。事后,顺子知道这些条件并不算什么,小刘他们通常就是这样做的。小刘一听,心里想:看来顺子确实没有经历过这一行。
两人谈妥了意向,小刘回去找他们的经理汇报情况去了。
小刘走后,顺子开始专心地准备起这次物流师的考证培训来了。这个培训时间长,总共有六十节课,一天完成六节,需要连续做一个月的培训。顺子觉得备课这事绝对不能拿到学校里去做,万一被别的老师看到了影响不好的。