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今天晚上收到了朋友写的对话结课作业草稿，在得到她的允许后，为了丰富这本书，我便把这篇文章发布。
赵汀阳老师说过：这中国人不是没有逻辑，而是缺乏逻辑训练。
那次我刷视频，刷着刷着看到了一个很帅很帅的帅哥，我把手机举到M面前，让M看，我说：“我要是找到一个这么帅的对象该多好啊。”M笑了笑把刚洗好的苹果递给我，说：“快尝尝甜不甜！”我啃了一口很甜。M又问我苹果为什么可以吃，我一时没反应过来，苹果不是从来就可以吃吗，这需要理由吗？M说：“从来如此便对吗？”
我哑口无言。M又说：“世界上所有的现象都是他们最开始的样子的，我们今天所看到的都是它们按照一定的逻辑发展来的，如果你可以学会寻找事物的逻辑那么你就可以推理出世界万物的发展演变过程，同理，你说的话有了逻辑也更能使人信服。”我深以为然。M又说：“如果按照亚里士多德的三段论，苹果为什么可以吃就可以这样表述：因为苹果是食物，食物可以吃，所以苹果可以吃。如果要使你的话更能使人信服，你就要在前面加上结论，在用三段论来论证你的结论，最后再举一个事例。”我想了一下说：“所以我们日常生活中经常会用到逻辑学，只是我们没有注意，也没有用正规的形式来系统的分析我们多认识的事物。”M：“没错，形式，逻辑讲的就是推理的形式，只要你掌握了这一套形式，里面的内容你可以随便替换，形式不变，这样你就掌握了逻辑。此外，我们之所以会在不了解逻辑的情况下也可以把事物现象描述出来是因为基本逻辑是人的本能，每个人都有逻辑本能，他们缺乏的只是逻辑训练。”我说：“那白雪公主吃了苹果死去了怎么说。这样的话苹果不就是不可以吃了，可是白雪公主的童话至今仍家喻户晓。并不能说它不符合逻辑吧。”我得意的扶了一下眼镜。M：“你忽略了一个前提，苹果有毒，有毒的食物不能吃，毒苹果有毒，所以毒苹果不能吃。白雪公主吃了毒苹果死掉了。”我挠头说：“好吧，你用三段论给我解释的心服口服，我同意你的看法。”M似乎对我刚刚的强词夺理耿耿于怀，便问我：“那你可以归纳出什么道理出来吗？”我回想起刚刚的苹果可以吃，毒苹果不可以吃，可是白雪公主吃了有毒的那一半死掉了，就试探的说：“看似无害的东西，也可能有害？”M打了个响指，吓得我一激灵：“没错，所以你把刚刚的两个三段论进行了归纳推理得出了这个可以应用于其他情况的道理。如果我们在利用这个“看似无害的东西也可能有害”的道理再进行归纳你可以得出来什么呢？”“看事物不能只看表面。”我举起右手做抢答的姿势，这次我非常自信，M莞尔一笑，抬了一下下巴，示意我看手机，映入眼帘的是刚刚那个帅哥，心里想的却是看事物不能只看表面，我连忙将手机锁屏，M并不比我懂得多他只是更加精通逻辑这一工具性学科。