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一向极其关注儿子前程的施卫宁的父亲亲自出马来操办这件事。进入腊月十数天，寒假刚要开始的时候，一天晚上，施卫宁的父亲就拎着大包小盒的来到了教务处杨老主任的家。施卫宁父亲从容地跟杨老主任故友一般地开了腔：“您是杨老主任吧？我早就想来拜拜杨老主任的。但人往往就是这样的，今日拖明日，明日拖后日的，就一直拖到现在。我儿子施卫宁，二十大几了，但我们年长的，往往仍是把他当孩子看。其实也确实是个孩子，不懂事，不懂礼貌，他有什么不妥的地方，杨老主任可毫不留情地批评，就跟批评自家侄子一样的。有些事，我也早想来拜托你杨老主任了，像分班啊指导他工作啊什么的，都要指望你杨老主任多费心，多关照，多帮助，杨老主任的恩德，我们肯定忘不了的，就像是卫宁的伯伯一般的恩德……听说您杨老主任不抽烟，我今天就带了点小酒和一点茶叶过来，都是正常的一点小意思，望杨老主任不见外。”
施卫宁的父亲说得诚恳，杨老主任听出的也是诚意。至此，杨老主任每年在给施卫宁分班的时候，总是适当地作点倾斜。——将施卫宁这名运动员的起跑点向前移动一两步。——那时，当然还没有出现电脑分班的高科技的方法，也没有出现分班之后由各班主任抓阄儿定班的妙招儿。不过，抓阄儿定班之后，仍旧有学生插到班上来，到底这些学生的分数如何核定呢？各班主任和各任课老师的教学业绩到底是怎么运算而来的呢？大概就只有天上的菩萨和山里的神仙能说得清楚了。
施卫宁取得了不错的教学业绩，有一份份的分数表为证。在他工作的第六个年头，他走上了教务主任的岗位，接替了退休的杨老主任。其时的施卫宁，也已经结婚两三年了，——当然是跟赵春燕结婚的呀。——他们的女儿也已经能下地蹒跚走路了。
登上教务主任岗位的施卫宁，就顺理成章地只任教一个班的课程。因为，繁忙的教务不允许他再担任其它课程了。不过，他也学会了解放自己，有些事务，他就索性交给他的助手去做。有人说，事无巨细一把抓紧，累死累活还是差劲。施卫宁似乎也很是懂得这个道理。他不崇尚懒散，但跟拼死拼活的工作狂也有点区别。
不过，担任教务主任的施卫宁，在学校招进或调出老师的问题上，却没有最后的决定权。他似乎也很是懂得不在其位不谋其政的古训。但是，他有时还是从教师业务方面对老师作点评价，向校长推荐人选或建议校长贬退人选。因此，他的话虽然不是一言九鼎，但仍是具有一定的影响力的。在第一中学不断增加生源，学校需要不断招进老师的时候，还是有一些老师或老师的亲友来寻求施卫宁帮帮忙，做点引进和推荐工作的。