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“你们送他回家!”男人吩咐完两个大个儿,甩开王忠利,向远处的那几栋楼房走去!
这边蓝裙子女孩跟在他哥哥后面往2栋平房去。
小伙伴们也三三两两回家了,还有那些练操的早在王忠利被架下跑道就各自整队回营房洗漱准备吃晚饭去了。
他们不在意这些小孩子间的游戏,因为平时早司空见惯了。
可能在意的只有当事人自己,或许还有他们的家长吧!
两个大个儿轻车熟路的把王忠利架回了家,盯着蔫嗒嗒的王忠利,想说什么但没说出口。
转身走了!
王忠敏也不知道怎么和哥哥交流,憋了一会儿,突然想起了那捆皮筋儿!再也忍不住,“哇”的一声号啕大哭起来。
她这一哭把哥哥的怒气也再次点燃,挣扎着站起来冲到院子里对着挂在铁架子上的沙袋这顿擂。
打得手背通红才停手,妹妹的哭声也小了,他实在是太累了,把自己抛在床上不一会就睡着了。
这边的阿顺歇够了和没事人样仍不自觉的在慢慢将此事再度扩大。
眼见大姐要回来了,他想给她个惊喜,不过最想做的还是想满足一下自己的小心愿,他把自己的想法第一时间告诉了一直在身边的于宝:
“我想做把弹弓!”
于宝看了看那把皮筋,虽然感觉有点不妥,不过对于一个12岁的孩子他讲不出来,很快的,他们在为做什么手柄的弹弓而纠结了一会儿。
在这遍地树木的文南,最后一致决定用树杈手柄,这样实现目标最快捷。
于是他们很快在车场外面的灌木丛里一连折了好几个“Y“字型的树杈,然后拉着一捆树枝子,坐在房头的排水沟边上,借着砖缝或走廊门把手的夹缝哔哩啪啦这顿加工。
绿篷车进院的时候,他们已经截下了两段三十公分长的皮筋,看起来只能先做一把了,不然给大姐跳的皮筋她没法玩了。
大姐读的中学校在镇里,附近几个大院很多的哥哥姐姐都在那里上学。
于宝的哥哥于帅除外。
他从小不爱学习,因为他的学习,他爸不知道打了他多少次。
搬到这边来还把他绑在椅子上用武装带抽了两次,也没把他的学习兴趣打出来。
最后没有办法,他老爹只好由他了,然后自然而然的就上了于宝小学旁边的普通中学,这样也方便了照顾于宝。
于宝的学习还真是没让爹娘操过心,每次考试科科榜首,他学得好,他爹娘打他哥的次数就少。
他哥也发现了这个规律,于是变着法的让弟弟开心。
以至于今天阿顺把重新打结的皮筋递给大姐的时候,她想都没想就问于宝:
“于帅让你给我的吧?”
因为之前也有过,于帅从那些多才多艺的“手工艺者”手里要来这些能提升人与人之间情感的媒介物。
譬如绿绳手编的钥匙链啦,大号弹壳制做的开瓶器啦,等等等等。然后再转赠给身边喜欢他们作品的人。
这些技艺的掌握和传承,丰富了他们的空闲时光,也传递和加深着他们与身边人之间的信任和情感。
于宝脑袋像个拨浪鼓一样转了两圈,他不能出卖阿顺,也没法回答大姐。
薛都岩笑着扶住他的头,真怕他把自己转晕,接过皮筋“回去谢谢你哥,回家吧!”
知道家里没啥好吃的就不留他了……
这种熟络的怠慢常常是最亲近人之间才有的礼遇。
于宝听话的转身往家走。