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能遇到一位“温柔“的老师何其有幸，足够治愈人年年又年年，谁会不愿意在人生起步时遇到一位亦师亦友的人呢？说到底，有多少孩子愿意做不受喜欢的小孩呢？大家都是渴望被爱呀。
愿我以后多一些“温柔“。
（三）寡言少语的人也很有魅力
李老师是个寡言少语的老师，但为人既有魄力也有魅力，他带过的学生都很喜欢他，甚至在学校的贴吧里还传有用他的形象所做的表情包。
高二的时候会考，我没有身份证的秘密被撕开了，初中时录入学籍用的就是同村一个退学女孩的身份信息。这样的身份很尴尬，而将这样尴尬的身份再拖下去，我便无法高考。
我去求班主任帮忙，他只是笑笑，说我这事情太匪夷所思。我又去找了几次，他看着手机小说，说些无能为力的套话。我接着去找政治老师，他是学校的某一位主任，但他也没有帮忙，甚至没记清我是谁，在上课时拿我的事情当案例讲给全班听，直到我低着头开始抽泣，政治老师才发现原来我在他教学的班级。
高三班级重组，我进入了李老师管理的班级。李老师很严厉，我十分怕他，看见他就绕着走，他原先带领的班级一向是最好的文科班，这次被迫打乱重组，我猜想他一定也不喜欢后来的我，更遑论找他帮忙。何况我的成绩总是高高低低不成样子。
那时候我夜里在宿舍醒过来，墙是惨白的，枕头两边常常是湿的，总是在想爸爸是否处理好了我的身份证。
这样恍恍惚惚的上着学，不成想有一日李老师喊我去了办公室，他明白了事情原委后，没有多加评论，真的，没有任何吐槽，我听到的只有同办公室的其他老师说我“相当于一个新生儿”之类的话。李老师叫我好好用功，这些不用管。他肯定上上下下去跑了的，打了一叠我厚厚的成绩单，把这几年成绩最好的几份放在上面，叫上我去校长室，校长没有多讲，只向李老师问：她成绩怎么样？李老师用十分肯定的口吻说，成绩相当不错，你看看这前几名的成绩单！是个能培养的好苗子！
我此时十分镇静地坐在电脑前打字，一个一个字有序地从指尖吐出，但只有我知道，我心里已经哭出一条河。
人生处处都有“老师“，每个阶段都会遇见帮你的人，可能他是个陌生人，或者是个讨厌的人，或者是个虚拟的人，但这些人都是上帝为我画好的人生路线中不可或缺的人，感恩也好，厌恨也罢，他们出现了就是在我喝彩，哪怕是喝倒彩也没关系，我只当是为了鼓励我一直顽强、茁壮地走下去好了，毕竟能够一直走下去才是生命的意义。