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刘翰章把画面前进了一点。“等到马萨罗拿到球后，对方立刻意识到不能只让一名自己的中后卫单独防他，于是他们开始调整防线。首先是逼抢阿尔贝蒂尼的球员转而跑向马萨罗，而夹防萨维切维奇的一名防守球员也跑向了马萨罗。此时，如果马萨罗决定自己拿球进攻，立刻就会陷入三人围抢之中，所以他只停了一下球，就立刻把球回给了阿尔贝蒂尼。这时阿尔贝蒂尼的位置并没有变，但对方的防守已经起了变化。阿尔贝蒂尼位置空了，周围十米范围内都没有对方的球员。因此，博班身前的这名防守球员立刻犹豫起来，不知道是应该继续盯住博班，还是应该补防阿尔贝蒂尼。最后他决定，向阿尔贝蒂尼的位置逼近。阿尔贝蒂尼控球观察了一下局面，可我相信他早已对场上形势洞若观火，他这时的控球只是给对方球员时间，让他进一步远离博班。等到时机成熟，他就把球传给了博班。”
“你们再比较一下现在博班的位置和阿尔贝蒂尼第一次传球时博班的位置。第一次传球时，博班面前有一名防守球员阻挡了他向正前方传球的线路，同时，博班也没有好的出球点，因为前面的萨维切维奇陷入了夹防。而这次博班拿到球时，正面的防守球员不见了，出现了向前传球的角度，而萨维切维奇身边也只剩下了一名防守球员，所以下一步就理所当然了，博班直传对方身后，萨维切维奇插入空当拿球，为这次进攻打开了局面。看上去是博班和萨维切维奇之间的一次成功配合，可你们看明白了吗，阿尔贝蒂尼的两次轻描淡写的传球才是打开进攻局面的关键。他传给马萨罗的那个球看似毫无意义，却改变了对方的防守站位。我把这种踢法叫做敲打，通过不断敲打对方防线，迫使对方出现空当。在比赛中，只要你们有清晰的认识，知道最有利的进攻位置在哪里，就能传出这种球。我希望你们能仔细品味这个画面，学习一下前辈们踢球的思路。”
球员们若有所思地点点头，看来刘翰章的话确实给了他们启发，可他们还需要时间来好好消化。刘翰章问道：“现在，谁能告诉我，刚才画面里的这几次传球分别体现了哪些原则？”球员们没有回答，眼神中带着一些疑惑。
“没人跟你们讲过这些？还是你们知道却不好意思回答？好吧，我就当成是后者好了，我来公布答案吧。阿尔贝蒂尼传给马萨罗体现的传球原则是：一、把球传给位置最靠前的队友；二、传球最好能穿越对方至少一名防守球员。马萨罗传给阿尔贝蒂尼，体现的是在迫不得已的情况下，为了保持控球，可以把球传给身后位置更安全的队友。阿尔贝蒂尼传给博班，体现的是将球过渡到防守更薄弱的进攻方向。博班传给萨维切维奇，体现的是只要有机会，就应该把球传到对方身后的空当。这五条原则其实你们都懂，都在实践，只是可能没人帮你们清晰地总结。从我刚才的描述中你们应该能听出来，最优先的选项是传对方身后，最差的选项是回传球，剩下的三条视情况而定。希望我的这点足球理论能对你们有所帮助。”
不管球员们有没有完全接受这个理论，刘翰章看得出来，他们开始接受自己了。现在他们不再对自己抱有质疑，而是开始认真思考他讲授的内容，这就是一个良好的起步。课讲完后，刘翰章第一次带他们上训练场，可是时间已经不多，简单安排一些训练也就结束了。