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我又和他谈了对于人性的正反两面的思考我说我不能说太多关于哲学的思考因为我今天已经进行了几轮思考进行太多的思考我怕我承受不住咱们可以来聊点开心的事情心理老师提出了一个非常有用的观点他告诉我，他很喜欢我的思考，只是思考无法直接创造价值，一味思考设计，一些方案让它变得有价值
听到他说要制作方案我便开始胡言乱语我说我写两本书实际上根本没有我说第一本书叫点亮人性，第二本书叫不存在的存在这是我在那个时候对于写书的规划，然而到今天我才明白，只有书写自己的心路历程，对于我们普通人来说才是表达情理的最合理的方式。我又说要搞深度的哲学思考，就要面临鲨鱼被杀的风险，能挺过来的人，能表达给公众的人就是伟大的人
在这里，我似乎在刻意表现自己的强大唯一的目的就是赢得他人的掌声与尊重但是难道就用掌声尊重不是虚的吗？心理老师渐渐感悟到我开始胡思乱想不干正事他告诉我，你想放弃自己有很多方法，也很简单，但所有人都在等你战胜自己，陪你战胜自己，而你又在做什么呢？
他总结了一下，和我的隔空互动他觉得我的状态没有什么改观，夸大，妄想和心悦感很强没有行动上的变化，动力是啊，人生注定一劫，我们谁都逃不过去，无论是我，无论是别人，只有咬牙挺过来才是英雄
我的母亲在这个时候已经有了可视的改观他开始自责说十月份逼迫我上学是错的而我认为，无论是逼迫还是放纵，这个事情早晚都会爆发，其实我很早就有迹象了吧。我们都是在失败中获得经验，现在的孩子把自己撑得很大，很多孩子没有办法收伞做简单平凡的事，追求简单的快乐，恢复简单的自理很多人没有办法尝试去做家务，看书，写文章他们舍小而顾大看似一腔热血充满了志向但实际上他们连自己都管不好这样的报复又有什么样的意义呢？不过是空想主义罢了
04•北湖
我和母亲一同来到北湖游玩看到空无一人的广场母亲让我大喊来放空自己我尝试喊了几次喊的声音很大，很彻底但是我总感觉没有把另一个人格带入到我的声音中我最开始的目的是通过喊的方式把他送走可是她迟迟不上来
人格的错乱就是这样你想让他出现的时候，他跑的比猎豹都快，而在一些关键场合中，你不想让他出来的时候，他却偷偷出来折磨你
来到一个小山坡上，看着远处的夕阳与湖面此情此景，我想吟诗一首
薄暮吟心
现代•符哲
红日冰海一心追，口存奢求孤鹜飞。
若问此奢攀过月？光影一生满热血。
彼心繁芜不相随，归山归水静中颓。
我自闹中疯癫去，世人讥诮手中玉。
大意是：望着远处的一轮红日和冰面，我一心想要去追逐它们，我想变成一只孤单的鸟，但口中却有奢求；如果问这个奢求能否高于月亮，我只能说，奢求是希望吸收日月精气，怀揣一腔热血；你的心并不杂乱，无论是回归大山还是湖水，你都能静下心来，但却面临着颓废；我要从喧闹中按自己喜欢的方式活着，即使他人说我疯癫，我终究会让世人看到，他们是不纯洁的，只会用装饰掩盖自己的丑陋。
此时，看着向好的我，母亲说，她已经接受了所有只想让我健康的活着，不愿再逼我什么。母亲的可视改观岂不是我前进的动力？
前途一片光明，我阔步而行。