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我没有读过幼儿园，而是直接六岁读的一年级。因为私立的幼儿园真的很贵，我的妈妈选择自己在家教我学习，正是这几年，让我爱上了书法。
我的妈妈没有读过多少书，小学都没读完。正因为如此，她格外明白读书的重要性。她说：“妈妈没读过多少书，你的功课我帮不了你多少，但是妈妈希望你能够好好读书，不要像我一样。”
我的妈妈字写的很娟秀好看，就像她自己一样，她常常说字如其人，从一个人写的字就能看出来一个人的品性，她希望我能做一个正直的人，希望我把字好好练练。同龄人读幼儿园时，我在家听妈妈给我上课，她给我布置的作业，总让我工工整整的写。
做一件事开头总是很难，我的字写的歪歪扭扭的，总是写不直，多次想要放弃。“妈妈我不想练字了，我的手好痛。”我哭着抱着妈妈。妈妈抱着我，摸着我的头没有说话，她没有拒绝也没有同意。我最终还是坚持了下来。
慢慢的，从痛苦到轻松，从抵触到主动，我爱上了练字时的那种感觉，放空自己，什么也不想，专注于练字，我对这种感觉“上瘾”了。与之相对的我的字也越来越好，妈妈也夸我进步很快，得到了妈妈的鼓励我更加高兴了，练字也愈发努力。
初中时，我和一个女生同桌，她的字写的特别好看，行云流水让人看的赏心悦目，我向她讨教，她说我练的是楷书，她练的是行书，方向不一样。我第一次知道，原来写字也是分门别类。
虽然如此，但是我仍然请求她教教我，拗不过我的坚持，她最终还是答应教我。她给我制定练字机会，一天写几个字，然后来抽查我写的怎么样，真是像新学了一门课程一样。得益于她的帮助，我的行书也写的不错。
楷书写的很方正，但是写的很慢，做作业时总是要很久，练了行书以后，至少作业不用再担心了。在教我行书的这段时间里，我从她口中了解到原来书法种类那么多，楷书，行书，草书，行草，行楷，瘦金等等。不知道有没有人全会写，那得多厉害呀。我曾幻想自己各种字体信手拈来，后来才发现，想写好一种都很难。
我很感谢那位女同学，虽然时过境迁我已经忘记她的模样和名字了，但这段记忆，一直留存在我心里。我放弃过很多东西，但是书法是我为数不多一直坚持的东西，直到高中......
我的高中算县重点高中，当时衡水模式很火，我们学校照搬过来，每天时间都被安排的满满当当，每天晚自习是我为数不多可以练字的时间。练字时我每天学习的压力仿佛也少了许多，心态也轻松了些许。
那天晚自习，我照常拿出字帖练字，班主任却走过来把我的字帖拿走了。“练什么字，多看会书才是正道。”声音虽然不但，但在安静的教室里却格外突出，我感觉全部同学的目光都看了过了，有疑惑、有不解、有嘲笑、有讥讽。那之后，我再也没有练过字，但是对于学习也实在没有多上心.......
过去很多年了，当时的我真是脆弱，这么点小事就让我放弃了，真是不成熟，已经很久没有练过字了，那今天，就练练字吧！