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当孩子在吃吃喝喝的时候，往往是最安静的。我首先给晨晨换好干净的尿片；然后用湿巾沾温水给她洗脸；之后再打开保温餐盒取出营养粥给她当主食。我看着她那胖乎乎的圆脸，喝起粥来光动嘴不动手，任何人都无法抵抗她的可爱，因此我厚着脸皮亲上她的小脸蛋，又惹得她咯咯直笑。
吃完早餐，小丫头立马精神起来，就跟打了鸡血一般。由于暂时只能呆在小会议室里，游戏功能性较少。于是她又施展那磨人的小技巧，两眼汪汪地望着我，我终于明白为什么形容女孩子总喜欢用“水汪汪”一类的形容词，小小的女娃儿，一个眼神、一个小动作，都能让人理会到她想要干嘛偏偏又无法拒绝。当然我的心里仍然得吐槽：“为什么她们长大后男人反而无法从语言和眼神方面来理解她们内心的想法？只能凭借直觉或者解谜式的试探方式。”
兴许是我俩的声音太大惊动了门外的人，有一位身材姣好的女工敲门后走了进来，轻声询问我们是否有哪此公司力所能尽提供的要求？我愣住了，心想高科技公司卷成这样了吗？连带娃谈生意这种罕见事情都考虑到应对措施哦！
我随口提了一下：“美女，您好，请问贵司有没有儿童故事书呢？如果没有就算了，我随便编一个。”“哼”小丫头可就不依了：“叔叔你怎么可以这样？随便编？对得起我嘛？”
我看着这个精致的小丫头，倒真是小看了她，当面说的话还以为她不理解。我为了掩饰自己的尴尬，只好为自己开脱：“哎，胸中无墨岂敢言；胸有成足方能编。”晨晨嘴一嘟，两只小手一拍我的大脸，假装凶凶地说：“听不懂，就不准你编。”
我摸着晨晨的小脑袋，果真是天使的面孔，恶魔的内心，再长大一点谁还能唬住她呢？我连声回应：“好好好，叔叔不编故事，认真地给你讲故事，好吧？”她立马笑逐颜开地说：“嗯。”
我脑中一转，很自然地想到《落雨大》和《月光光》这两首两广地区流传广泛的童谣。我问晨晨：“晨晨，你是不是广东人啊？”没想到晨晨很纳闷：“什么是广东人？我不懂啊！”
我立即换一个方式直接用白话问她：“你听得懂我说的话么？”她回答：“识得啊，家里都讲的。”于是我就给她念《落雨大》，没想到刚刚念了第一句，后面的她自然而然地念了出来。这可不行，这样子我带她的时间可就不容易消磨了呢！
我笑眯眯地问：“哇，晨晨真厉害，比叔叔还熟悉这首童谣哦。那你能告诉我这首童谣包含有什么故事吗？”果不其然，她那双会说话的大眼睛一亮，好奇地问：“还有故事的吗？我不知道哦！”
我立刻左手调出手机百度，摆在她看不见的位置“认真”地告诉她一个故事。最后添油加醋地把我外公外婆是船家人的往事与这首童谣相结合，形成一个新的故事。
我心中禁不住感叹：“普通话与英语的深度推广在某个角度来说是导致中国许多方言消失的最大原因；同时还有很多特定方言形成的文字、语言逻辑思维习惯、特定文字所对应的特定意思都消灭了，一代代之后同化程度越来越高，缺乏多民族特征性。”