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产生共鸣的契机 是什么?(4/7)

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  『没那个必要。据我所知,人类是社会性动物,只要接触任意个体,就会有很多机会去了解其他个体的行为方式。』
  “....话说,你是在用我的电脑?”
  『啊,未经允许就使用很抱歉。但神凙先生进入休眠状态之后我也没有别的事情可做,只能试着用这台老旧的计算机来搜寻我感兴趣的信息了。』
  “老旧啊...”在外星人更高级的科技下被称之为老旧应该也没什么问题,“那你自己携带的计算机呢?为什么不用?”
  『貌似无法与地球的信息网络同步。』
  “...好吧。”
  我并不想探究他是怎么解开电脑密码的。毕竟这种东西对他来说就像是呼吸一样简单吧...前提是他真的需要呼吸。
  『那么,您是否考虑回答我之前的问题?』
  “问题...啊,是问我为什么会惊讶对吧?”
  『是的。』
  “嗯...说起来,你们那里有学校之类的地方吗?”
  『没有。但我知道学校是什么。』
  “很好。简单来说,就是校长想要削减我们的休息时间,让我们这群学生成为只知道学习的机器。得知此事的自己稍微惊讶了一下,不过现在已经没事了。”
  『知识可是相当珍贵的资源。虽然站在我的角度来讲确实如此...不过我对你们人类学习知识的理由很是好奇。』
  “啊?学习知识难道不是为了考上大学...呃,你们星球好像没有这种东西吧?”
  『确实没有。不过并不妨碍我获取知识。倒不如说,我很好奇你们积累知识的目的究竟是为了探究什么?』
  “...只有一小部分人会用在科研上,大部分都是为了...找一个相对稳定的工作?”
  『我好像明白为什么这个星球的科技水平发展缓慢了。』
  “...”
  『抱歉,我没有看不起你们的意思。只是有些感叹,明明只有80-100年的寿命,却要花费将近四分之一的时间让身心成长。休息与进食,心态和健康状况都会影响获取知识的效率,这样的智慧生命可以发展出文明已经是很不可思议的事情了。』
  “你到底想表达什么?”
  『...没什么。抛开这个话题吧?』
  “明明是你自己先说的。”
  『抱歉。那么把话题说回之前,神凙先生很讨厌获取知识的过程吗?』
  “不算讨厌...但也称不上喜欢。主要是比较讨厌这种强硬的方式。”
  『你的意思是,因为学习知识得到的正反馈低下,从而导致了自身能动性不足吗?』
  “什么乱七八糟的。你好像很喜欢把简单的词语给复杂化啊?”
  『因为得不到相应的回报,所以讨厌学习?』
  “并不是。我只是不明白,为什么有那么多选择,却偏偏要走最多人走的路。”
  『我不是很了解地球人对于知识的态度。也许让我跟你一起体验一下学校的生活,我可以给你一些答案。』
  “诶?你要来我学校?不行的吧?”
  『只要把视野...』
  “我可不想再共享一次视野了。而且我在学校的生活可是十几个小时,链接这么久,我都不知道该问你要什么样的回报。”
  『...这就伤脑筋了。我对学校这一设施还是很感兴趣的。』
  “你不是能拟态吗?随便模拟一个形象,然后弄出手续入学...一般的漫画啊电影什么的都有这种情节吧?”
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