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决定不再严管纪律之后，陈瑾和班长陈帆商议，以后上自习课的时候他们两个人轮流坐在讲台上，一边学习一边维护课堂秩序。
作为班长，又是一个身材高大相貌不错的男生，除了在每次上课和下课的时候喊了两次“起立”，陈瑾没看到他为班级做过什么。居然将课堂纪律完全交给一个小女生来管，陈瑾对这个班长的印象实在不怎么样。不过，这并不影响两人的分工合作。从此，班长和纪律委员轮流坐在讲台上自习就成了例行公事，陈瑾也将更多的时间和精力投入到学习中。
在学校里只知道学习当然是不够的，那样只会成为一个书呆子。陈瑾当然不是也不会成为书呆子。不喜欢逛街购物的她，在周末和平时上晚自习前的休息时间里，喜欢凑几个同学一起打乒乓球。
说来也奇怪，那些有钱买手机、mp3、mp4的同学，很少有人愿意掏十几块钱或几十块钱买一副球拍。难道是因为买了球拍就注定要将一半交到别人手里跟别人分享？
陈瑾花了25块钱买了一副红双喜球拍，不再孤僻的她喜欢和朋友一起分享自己的乐趣。何况她需要适当的体能运动来平衡脑力劳动，上初中时虽然是通过跑步增强了体质，但她并不喜欢那种单调而机械的运动，她更喜欢乒乓球这种手、眼、脚高度协调配合的灵巧型运动。
陈瑾很小的时候就接触了乒乓球这项运动，她记不得是什么时候了，只知道是还没上学的时候。那时村里自然没有乒乓球桌这种高级设备，几个小伙伴凑在一起，其中两家各抬出来一张八仙桌，拼在一起，再拿出来一条长板凳放倒了横在中间，乒乓球桌就有了。至于球拍，找个硬纸板，裁出球拍的形状就差不多了，再高级一点的可以用薄木板修理出球拍的形状。真正花钱的只有一两毛钱一个的乒乓球，真是成本又低又好玩。
陈瑾还记得，她刚学打乒乓球的时候，肩头和桌面一样高，有时候对面的球打过来，她接不住就需要跳起来伏在桌面上才能勉强将球打回对面去。
打乒乓球至少需要一个同伴，陈瑾首先找到了同宿舍的韩灵灵，她打的一手好球，而且擅长抽球。
陈瑾喜欢这种刺激而又有挑战性的运动，也欣赏这个对手。但是陈瑾不会抽球，她总是在对时机做判断的时候有些犹豫，下手不够快不够准。但她在一次次被对手挫败后最终学会了应对抽球的削球方法，无论是横拍还是竖拍，只要对方的球接触到了她的球拍上，多迅猛的速度也会在一瞬间被消减掉，最后缓缓地划出一道弧线飞回对方的球桌上。
没多久，就有不少同学加入了她们的乒乓球活动中，其中包括班长陈帆和其他几个男生。陈瑾也和这些有着共同爱好的同学成了朋友，经常在课余时间打球锻炼，切磋技艺。
学校的乒乓球桌很有限，总共只有三台，就在教学楼东侧的操场上。陈瑾他们并不是每天傍晚都能占到球桌打球，但他们还是有地利的优势，因为陈瑾所在的0805班的教室就在教学楼A栋一层最东侧。