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我顺手从路过的办公桌上拿起苹果。
Sias：它可能在这里，也可能在你们的星球上……你们的星球叫什么？
Carteckan：我们的家叫Nest。
Sias：是的，它可能在这里或Nest上，要是我这样——
我松手让苹果落下，看着它掉在地上滚开了。
Sias：它一定会下落。当然，你们那边可能掉得更慢，但还是会落地。重力是这些规律之一，对吧？但是，如果某些东西违法了物理定律，怎么办？如果我让苹果自由下落，苹果却飘走了，该怎么办？
Carteckan：要控制住它，让它没法离开。
Sias：是这样，但还不是全部。我们会介入，把它们藏起来。这就是帷幕的用途，让打破规律的事物远离公众视线。
Carteckan：为什么？
Sias：我希望我能回答。基金会的使命是控制、收容和保护。很多东西被存在这里是有原因的，如果把它们放出来，会害死很多人。这里也有很多东西，我……我们希望一开始就不要保守那些秘密。这也是Site-120一直致力于整合项目的部分原因。
到达目的地时，我停了下来。这是Site-120的一间教室，一所为Site里的年轻人形异常开设的学校。房间里大约有23名不同形态和大小的学生。有些可能和普通的13岁孩子一样，而另一些几乎无法辨认出是人。每个人都注视着房间最前面的基金会特工，正在讲全球历史。
Sias：这就是我想给你看的。这是一个教室，到处都有。是我们带孩子去的地方，教他们知识，几乎所有需要知道的、关于人类的。不过，这个不一样。你知道为什么吗？
Carteckan：他们都是所谓异常，是吗？
Sias：对。这些孩子中的大多数从未离开Site-120。有的人被收容时年龄还很小，之前的事几乎全忘了。他们都在这里也有不同的原因。那边那个？她可以用想法产生火焰。那个男孩？他只能在这里生活，因为他可以用故事书召唤怪物。
Carteckan：他们桌子上的是什么？
Sias：是书。你们至少也有过书籍吧。
Carteckan：书……是的，我相信有过。许多年前，早在我出生之前。刻着文字的东西，是吗？虽然我不记得他们看起来像哪样。
Sias：嗯，不管长什么样，本质上都一样。这些带有文字的东西，可以将知识传递给下一代。
我们静静地坐着，看着课堂。很快，老师似乎开始指导学生进行小组活动，每个学生都站起来移动桌子。一个学生独自在房间角落呆了一会儿，直到他被示意加入另一组孩子。Carteckan低着头，翅膀在颤抖。
Sias：怎么了吗？
Carteckan：……没什么。我只是在想。是否所有的人类都有如此奇妙的能力，但真相是有人被留在这里，而大部分没有。为什么参观你们文明的第一站是这里？
Sias：这些孩子就像Nest上的你们。是跨过帷幕，加入社会的第一批异常。他们是奇迹，现在你们在这里，终于可以看到世界上的其他奇迹了。
Carteckan有节奏地敲打着它的两条前腿。
Carteckan：懂了！我明白了！接下来看什么？
Sias：外面有很多精彩的地方，但从简单的地方开始吧。
附录7999.5：2027年4月5日
西班牙，巴塞罗那
Carteckan：你们的飞行器很特别！虽然设计有些奇怪，但简单有效。它叫什么来着？