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人类的未来真的是由所谓的精英决定的吗？
如果真到了这一天，遇到了某次危机，需要考量人类最短板的人群，那这颗星球死路一条。
教育……
很多人在这篇科幻之中，看到了教育两个字。
“发射奇点炸弹，毁灭这个恒星系吧。”
奇点炸弹发出去后，最后的时间，考官决定再给这颗星球一些机会。
继续提问。
一个个简单的问题，这群孩子根本不知道，也不懂。
直到。
“当一个物体没有受到外力作用的情况下，它的运动状态如何？”
孩子们异口同声的背诵：“当一个物体没有受到外力作用时，它们将静止或匀速直线运动不变。”
担负着审判任务，决定着这颗星球命运的舰队长官：“等一下，继续出基础力学相关的题目。”
“请阐述互相作用的两个物体之间力的关系。”
“当第一个物体对第二个物体施加一个力，第二个物体也会对第一个物体施加一个力，它们大小相等，方向相反。”
“对于一个物体，请说明它的质量，所受外力与加速度之间的关系。”
孩子们齐声：“一个物体的加速度，与它所受的力成正比，与它的质量成反比。”
“3C文明测试试题第15题通过，确定行星2415453431拥有3C级文明。”
“奇点炸弹转向，脱离目标！”
当检测开始后，舰队的人猛然间发现，这不是一个3C级文明而是一个5B级文明！
他们已经可以利用核能，已经可以利用化学能登陆自己星系所在的其他行星。
舰队长觉得不可思议。
这些孩子，很多基础问题都不知道，这个文明怎么会高达5B级？
“他们有什么特征？”
这个文明并没有遗传记忆知识的能力。
“他们没有遗传记忆知识的能力，那是如何达到5B级的？”
“他们通过一个可以发声的器官互相交流，交流效率大约是每秒一到十个比特。”
现如今普通人能够买到的最好的手机，一秒可以传输十亿个比特。
这种每秒一到十比特的交流方式，效率低下到了极点，舰队的长官根本不敢相信他们是如何进行知识传递的，如果不能进行知识传递，这个文明怎么会发展到5B级别。
“有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。”
“他们叫教师。”
这篇文章其他旁枝末节的东西，对于读者而言已经不重要了。