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这个故事,震撼了他们全家三百年。
《乡村教师》这个故事之所以特殊,是因为作者本身就特殊。
这个世界,仿佛文科生擅长浪漫,理科生擅长理性。
而大刘这个电工理科生,擅长浪漫。
韩舟前世读诗云,整个人都炸裂开来,感受到了来自于理科生理性的浪漫。
《乡村教师》这个故事,两个不同的文明,两个故事场景,互相穿插。
当乡村教师死之前,可以说是歇斯底里想让那群孩子记下力学三定律时,仿佛有点不可理喻。
这似乎对这些孩子什么帮助都没有。
但穿插着来自‘审判’的拷问。
读者又都希望赶紧问到力学三定律吧!
其实,这位得了癌症,死之前上最后一课的老师,教的最后的一点东西到底是什么,并不重要。
对于孩子们来说,对于他来说,对于这个故事来说,这个知识点叫做‘希望’。
很少有人能在读科幻时,看到‘伟大’看到‘奉献’。
但是,在大刘的中,这是基础操作。
这篇科幻是大刘所有中,最不‘硬科幻’的一本,但却也是意义非常特殊的一本。
特殊到,这个世界的读者读完这个故事后,人都傻了。
科幻,还能这么写?
此时,一个商人,在自己六位数的办公桌前,用价格超过十七万的电脑,只开着屏保看时间,手中捏着手机,一脸的……沉默。
希望主义者,什么时候都能看到希望。
绝望主义者,看到什么东西都感觉绝望。
商人看到什么都想要算算利益。
这位商人,就是故事中那种去扶贫,前脚留下抽水机,后脚就听说村里人把抽水机拆了卖钱,然后气的鼻孔生烟,再也不想做慈善那种。
此时,他在电脑上打开了网页,查询我国的九年制义务教育普及率,文盲率,低学历地区的学历占比。
然后简单的计算了一下,一个县希望小学能容纳一千学生,捐一所学校需要五十万,以捐赠的名义嘉奖一名乡村教师需要二千。
如果自己花五千万建学校,如果这颗星球真遇到了故事中这种事情。
那么自己这五千万,能提升自己百分之七的存活率。
这还挺赚的。
商人退出了网页,给秘书打了电话:“通知集团董事会,我准备在集团启动新的慈善项目,新建希望小学,计划在十二年内修建一百所。”
秘书:“那我们之前的慈善计划???”
商人:“穷啥不能穷教育,之前的项目适当减少,慢慢取消吧。”
今天就是教师节,这篇文章,如同疯了一样的传播着。
有些教师在所谓的节日里,依旧在备课,在准备新的试卷。