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我告诉大家如何拿笛子能更好的演奏它，等大家都掌握的差不多的时候，我开始教大家筒音作5的指法，讲解并示范完以后我让大家自由练习，只练指法不需要吹奏！练的差不多的时候，我给大家讲如何控制气息和口型，因为怕影响其他班级上课所以我仍然不让他们吹笛子，只是给他们讲解，让他们试着把气息聚成一束！走到那个站着的男生身边，我看到他虽无悔过之心却也忘了一开始的威风，便示意他坐下练习！下课前，我又布置了新的作业：那就是大家有时间的时候到操场或其他空旷的地方练习气息的控制，尽量都能把笛子吹响，能吹响便是完成了作业，吹不响的也不用着急，因为它并不影响你练习指法。我笑着说道“这是一个长期作业，大家毕业前能吹响就行！”而且我故作神秘的说道“其实每一支笛子都有自己的灵魂，当你能用心和它交流时便可以吹响，所以没有吹不响的笛子，除非它裂了！”说完之后我又和同学们讲了一些收纳、保管笛子的注意事项，希望每一个人都珍藏好自己的笛子，不要让它因为天冷或干燥而裂了！
下课以后，我在走廊里的窗户边上站着没回办公室，因为下一节课正好是三班的音乐课！十分钟的课间空说长不长，说短也不短，我闲着无聊，看着对面的班级：一个老师正在训斥一个学生！他们俩就在我的正对面，也是靠窗站着，那个被训斥的男生一开始一直低着头，而那个老师看他不说话却步步紧逼，几乎要用手指戳到他的头上了，话说的也很扎心，然后我看到那个男生忽然抬起头朝窗外扫了一眼，而眼中的动机正好映在身在对面的我的眼中，我想出声向那个老师示警，可是我知道已经来不及了，因为那个老师还沉浸在自己滔滔不绝的鞭策中丝毫没有察觉学生的变化和意图，于是我眼睁睁的看着那个男生一纵身跃出窗外，只来得及看了眼他下落的姿势和估算了一下二楼到地面的高度！