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作为一名新老师，我几乎是在犯错中走过来的。换句话说，是一步一个雷躺过来的。
“大家记得把这一课的《同步·冲刺》完成，课代表明天收给我，没写完的把名字交给我。”说完我便走出了教室。
我所教的两个班，语文课代表都是班主任事先选好的。4班是两名女生，10班同样是一名女生。
或许是女生做事更细心吧，所以两个班的班主任都给我安排了女生作为我的助手。但我不太同意女生会比男生细心，比如，像我这一类，有几个女生会比我细心呢？当然，我是大人，又是掉了一地头发完成过大论文的人，不细心不行呐。
“我的办公室在初二级部，也就是那栋楼的一楼，别放错地方了哦。”我对4班的两位课代表吩咐道。
“嗯。”两人几乎同时点了点头。
第二天，我的桌子上堆放着一大叠作业，这是每一位老师每天所要面对的。嗯？这些作业看起来像什么呢？像一堆好吃的?那你想多了，我觉得他们更像是我的作业，我亲手完成的。
两个班，两大摞作业。我随手翻开一本，字迹清晰，秀气，一看就是女生的。我看了看名字，罗永莲，她就是4班两位语文课代表中一位。从字来看，心思细腻，但似乎又露着一股子男孩子气。当然，字迹分析不一定对。
我从塔似的作业里又找到了另外一位课代表的作业本，她叫邱欣霓，其实，有好几次，我都记错了她的名字，我把她记成了邱小欣。对于这个小姑娘，后面会继续跟进，所以，在这里我不多说。
我们大可以通过人物的语言、动作、神态等来看她是一个什么样的人。
邱欣霓的字与罗永莲很不一样，后者字迹力道一般，显得秀气，而她的字显得粗黑，力道够足，但字迹同样清晰端正。从字迹来看，是个心思较轻，不开心都写在脸上的小女生。
我坐在教师皮椅上，仔细看着那一道道题，我本想一个个核对，但想想便放弃了，那样的话，估计这一周都批阅不完。
“A+。”我在秀气的作业本上用红笔写下了我人生里的第一个评级。
“你的也不错，A+。”
“嗯？这么简单的题都不会？差评，这里还空着，敷衍！B!”
我将优秀的作业放在了一块，差评的放在了另一堆。改完后，我发现差评跟优秀几乎同等，在它们中间的是基本完成，却不是优秀的作业，这个倒是占多数。
在批阅10班的作业前，我本能地吸了一口气。这个班必须得做好心理准备，听说曾有老教师因为看了自己学生的作业气得背过气的，我呢？虽然年轻，但心思细腻，要求极高，所以，把我气得背过去也是有可能的。是吧？
不过，丑媳妇还是要见公婆的。我闭着眼睛翻开其中一本作业。
“我去，这字！一看就是从小没练过。算了，还是勉强能得个A。”我用红笔写下一个大大的A，然后翻开第二本。
“我去！这么白！没做啊！”我在每道没做的题旁画了一个个问号。然后又写了四个字:补充完整。接着便是年月日。
10班整体情况不如人意，4班是敷衍和优秀的持平，他们是敷衍十个，优秀一人。底子不可谓不差。