章节出错了,点此刷新,刷新后小编会在两分钟内校正章节内容,请稍后再试。
分数总算出来了。
伴随着两天见缝插针式的忙碌，语文科的成绩总算是出来了。
果不如所料，十班的成绩完全奔溃:优秀一个都没有，九十分以上只有两个，六十分以下占多数。
除了我以外，最为着急的自然还是备课组长，她看着手中的成绩单，一脸愁容。
“张老师，你这两个班的语文都没考好嘞，好好分析一下原因，及时调整教学策略。”
我没说什么，他们的成绩就是我的成绩，责任自然在我。
许久，我点了点头，“看来那些教学理论似乎也要跟着时代改一改了。”
邓老师走后，我拿着试卷沉默了许久。一项新的教育改革意味着一系列教学理论的崩塌，曾经的那些教学理念也需要改一改了。
我写了近两千字的教学反思，大概意思是，教学理论也需紧随时代步伐，不能一味待在书本里，误导教育者。
“好了，同学们，这次考试成绩出来了。”我压低声音说道。边说边看了看门外，确认没人，继续翻了翻试卷。
“老师，怎么感觉你跟做贼一样呢？”这时堂下一名学生问道。
“咳咳咳，那个，分数出来了，我就不念了，自己看看考了几分吧？”
领导再三强调，低调点，这次检测是否合规那还真不好说，按照他们的解读，除了期末，任何时间都是不允许进行任何形式的检测的。
我让吕紫涵把试卷发了下去。
“自己的分数自己看就行，然后接下来，我们需要调整一下教学路子。”
我自认为自己的声音很大，但此时下面已是闹哄哄的一片。
“你看到没有，最近啊，王者又开始更新了。”
“我知道，回去打上去就行了。”
……
“好了，别再说了。”
无人回应，班里继续吵闹。
“安静！”我提高嗓门道。
有几个学生安静了下来，但还是有部分学生在那聒噪。
“闭嘴！!!”这次我把“小蜜蜂”调到了最大，而且嗓门也到了最大的分贝。
大家你看看我，我看看你，的确静了下来。
“大家好好看看自己的试卷，有那么难吗？”
我停顿了一会，接着说道:“默写题，没一个满分的，至于阅读题嘛，那就更凄凉了。”
“好了，我们来看看这张试卷，到底难在哪里？”
我打开一体机里的PPT。
“第一题，理解性默写。这个题主要考察大家对文言文以及诗词的背诵和理解能力。”
……