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王教授又再点头，学生应答如流，完整的火箭已然矗立在学生心中，他不再多问技术问题，让学生走了，对葛老师说道：“学生有雄心壮志，知识储备也足够丰厚，这个毕业设计课题选得非常好，只是单靠学生难以完成，发射场地、地面遥测网、火工品都是难题，非得飞天学院介入不可。。。。”
进行一型固体火箭的设计，是江伟深思熟虑的结果，在毕业设计即将开始的日子里，江伟一直在想，毕业设计，设计个什么东西来全面检验自己这几年所学得的专业知识呢？火箭燃气舵、卫星展开天线？太简单，设计工作量太小，没几天就完成了！他思虑良久，忽然想道，要不我就完整的设计一枚固体火箭吧？他被脑中突然涌现出的这个想法吓一大跳，想道，我是不该妄自菲薄，可是设计这样的系统性工程，我是不是又妄自尊大了呢？彷徨无定间，他终究为心中这个突兀的奇妙想法所吸引，无所谓妄自菲薄，无所谓妄自尊大，只知宏大之事，支撑于细微，他捋起这几年他所学的专业知识和其所能对应完成的任务来：我学习了结构静力学，应该能设计出火箭主体桁架承力结构；我学习了空气动力学，应该能设计出火箭的气动外形；我学习了控制和制导技术，应该能设计出火箭的姿态控制系统和飞行控制系统。。。。
心中宏伟的目标吸引着他，他沉浸其中，不能自拔，周围物事皆遭无视，一天从食堂吃完晚饭回宿舍路上，他都要撞上路边的松树，好在同行好友张志飞反应敏捷，一把拉开他才没撞上，张志飞关心他，问道：“小伟，这些天你一直在想事情，话语都变少，走路不看路，这今天都要撞树，告诉我，你在想什么？怎的如此魂不守舍？”
江伟回过神来，看着眼前差点撞上的树，笑道：“志飞，我在想毕业设计的事，我想设计一枚完整的固体火箭当作我的毕业设计，这些天我一直在脑海中清查我学到的专业知识是不是够用，我总觉并非遥不可及，可以一试。”
张志飞惊讶不已，随之变得兴奋起来，紧握住江伟的手说道：“兄弟，这一天终于到来，我原以为要等到你博士毕业，哪知道你本科毕业就能做这个事情了！”
说完，他拉了江伟就走，口里絮叨道：“兄弟，你出神发呆这么多天，心中肯定已经有一架详尽的火箭，所谓流水奔腾，一日千里，天才脑袋不同于凡人，你快把你心中的方案讲给我听，常言说的好，女有貌，不能藏之深闺，男有才，不能束之高阁，好东西不能藏着掖着，要示之以人、应之以用方才有意义。。。。”
当即，两个有理想、有热血的年轻人从回宿舍的路上折返，去往教学区，在一栋地处偏僻的教学楼里，找到一间空无一人的小教室，开始了台上讲述、台下倾听的历程，江伟向张志飞讲述火箭的承力桁架结构，讲述火箭的气动外形，讲述导航和制导控制设计，讲述火箭上各种各样的零部件。。。。，他这些天的心中所想在这一刻得到了淋漓尽致的倾泻和发挥，终于他讲完，问道：“兄弟，是否可行？”